Tercera clase sobre el tema 1

¡Hola a todos!

Como ya sabéis en esta clase hemos estudiado la reproducción. Os ha parecido un tema "muy divertido", por lo que aquí os dejamos unos recursos que seguro os parecerán muy interesantes para ampliar y reforzar lo que hemos dado en clase.

Web sobre la reproducción humana

Esquema reproducción humana

Recurso interesante sobre la reproducción humana

Además, para comprender mejor cómo funcionan los aparatos reproductores humanos hemos hecho dos actividades en clase. La primera actividad ha consistido en hacer un esquema con un dibujo de cada aparato reproductor. En la segunda actividad hemos reflexionado todos juntos sobre lo aprendido en esta sesión.

¡Eso ha sido todo por hoy! Nos vemos el próximo día.

Marina y Ana

El gran proyecto final

¡Hola de nuevo!

Esta es una entrada con información muy importante, ya que explicaremos detalladamente en qué consistirá el "gran proyecto final" que elaboraremos en clase a lo largo de la unidad. Pero debéis asustaros, puesto que el proyecto, como veréis, es muy muy sencillo.

A lo largo de las clases realizaremos una serie de actividades relacionadas con el tema que se esté viendo en ese momento. El proyecto tendrá tres partes:

• Introducción: ¿qué son los seres vivos? 
• Actividades: recopilación de todas las actividades realizadas durante el tema
• Conclusión: ¿qué he aprendido en este tema? ¿Qué me parece lo más importante?
• Firma de los papás y mamás

Cuando tengamos todas las partes hechas lo uniremos todo con una grapa, un clip o metiéndolo en una funda de plástico, ¡y eso es todo!

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• Nota para los papás y mamás: haced click aquí para ver las orientaciones en las que se basará el proyecto.

Orientaciones

Marina y Ana

¡Nuestra segunda clase sobre el tema 1!

¡Hola de nuevo jóvenes investigadores!

En esta clase hemos continuado con el tema 1: los seres vivos. Nos hemos centrado en estudiar y comprender las tres funciones vitales que tiene nuestro cuerpo: nutrición, relación y reproducción.

Para comprender mejor en qué consiste la función de relación hemos realizado una actividad en la que hemos confeccionado un mapa conceptual sobre los sentidos y sistemas que intervienen en esta función, y qué permite cada uno de ellos. ¡Nos ha quedado un mapa genial!

Imagen explicativa sobre cómo hacer un mapa conceptual

A continuación, para entender bien para qué sirve cada sentido, hemos hecho una actividad en la que la profe decía actividades en las que se utilizan los sentidos y los niños debían decir de qué sentido se trataba.

Para finalizar la clase, hemos explicado a fondo en qué consistirá EL GRAN PROYECTO FINAL, del cual daremos información detallada en la próxima entrada. 

¡Hasta el próximo día investigadores!

Marina y Ana

Unidad 1: "Somos seres vivos"

¡¡¡Hola investigador@s!!!

 Como ya sabéis, hemos dado por comenzado el tema 1: "Somos seres vivos". A much@s os ha interesado este tema por lo que hemos abierto una página ¡¡ENTERITA!! para colgar vídeos, imágenes y cositas interesantes sobre este tema. La página se llama: Recursos de interés.

Pero antes...
¡Aquí os dejamos una pequeña lista con los objetivos que tendremos que conseguir en esta unidad!

• Conoceremos las funciones vitales del ser humano: relación, nutrición y reproducción.
• Entenderemos la finalidad de la función de relación en el ser humano y los sistemas que actúan en él. ¡¡Muy muy interesante!!
  
• Súper importante utilizar siempre un vocabulario específico, porque ya sabéis que sois investigadores y eso tiene su responsabilidad a la hora de expresarnos como tales.

 En la próxima entrada os daremos más información sobre las actividades que realizaremos.
  
*NOTA PARA LOS PAPÁS/MAMÁS: Aquí os dejamos un documento donde podréis ver todo lo que trabajaremos en esta unidad: objetivos, contenidos, criterios de evaluación...

Tan sólo tenéis que pinchar aquí: 

 Documento para padres/madres

¡Nos vemos el próximo día!

Marina y Ana

¡Nuestra primera clase!

¡¡¡Hola pequeñ@s investigadores!!!

Hoy ha sido nuestra primera clase de Ciencias Naturales.
Aquí os dejamos el guión que hemos seguido durante la clase, por si tenéis dudas.

• Nuestra presentación
• Presentación de la asignatura: Hemos hablado sobre los objetivos de la asignatura, los contenidos...
•  ¿Qué es el proyecto de fin de curso?: En clase hemos tratado por encima en qué se basará este proyecto, pero pronto os pondremos una entrada exclusivamente para este proyecto. ¡No desesperéis!
• Salidas y excursiones: A lo largo de la asignatura realizaremos diferentes salidas y excursiones de interés. Más adelante os daremos información (tanto para los papás/mamás como para vosotr@s)

¡Eso ha sido todo por hoy! 

¡Nos vemos pronto!

Ana y Marina

¡Antes de comenzar!

¡¡¡IMPORTANTÍSIMO!!! 
Para nuestra primera clase necesitaremos el libro de texto : Ciencias Naturales para 4º curso de Educación Primaria, de la editorial Santillana.

¡¡NO OS OLVIDÉIS DE ÉL!!